首先,深圳友基纸笔互动提供的是成熟的系统化教学信息化应用体验,我们提供手写教育方案解决,教师可以利用手写板和系统软件制作微课,利用教学系统进行课堂纸笔交流展示,利用“纸笔互动系统”进行听课教研记录分享,系统有教师端,学生端口,老师可以利用教室端进行智能组卷、阅卷与评讲教学;学生可以利用“学生端”配合手写板进行智慧作业训练,进行自适应学习,提升自我学习能力。
值得一提的是,纸笔互动教学突破传统的单向教学模式,可实现多名师生的手写笔迹可以同屏同步动态显示,对比讲解、现场批阅、竞赛互动、实时共享,让授课更有趣,让学习更有效,其次,纸笔互动课堂带来了课堂教学模式的真实改变,应用纸笔互动教学,课堂教学中常见的小组学习交流、讨论,学生有效听课检测等高结构的课堂活动设计,通过纸笔交流的低结构学习行为可以得到较好呈现。
例如,小组学习不再是简单的讨论发言,借助纸笔互动同屏书写实时投影,师生可以共同观察小组讨论的进程和思维形成的过程,而且小组交流数据被自动保存并分享,再也没有了以往小组活动数据缺失的遗憾,这也方便教师课后对学生课堂学习行为进行更加有效的反思。
如,学生听课的有效性监督问题,利用纸笔互动也能得到较好的解决,通过学生利用友基手写板记录课堂听课笔记并分享的教学环节设计,不仅调动了学生听课的积极性,更让学生通过分享各自的学习笔记,在同伴督促下获得学习的社交满足感,不少学生爱上了利用友基手写板书写录制在微信、qq空间中分享自己的手写课堂笔记。
更如,在语文的口语表达训练中,利用纸笔活动配合互联教学助手,不仅可以方便录制学生的口语表达过程,还可以通过纸笔实时记录点评同伴发言的方式,鼓励学生之间相互评价。纸笔互动让手写评论“弹幕”实时呈现,而且随着手写板在学生之间的传递,台下听众与台上演讲者之间互动热情由此点燃,短短五分钟的口语训练不仅让课堂“活泼”,更记录下学生口头表达与欣赏评价能力,可谓一举多得!
最后,简单易用是友基纸笔互动融入课堂的关键,由于不改变师生日常学习中纸笔书写的习惯,友基纸笔互动可以最大程度的融入日常课堂教学,课堂上无需平板、wifi等额外设备支持,通过系统自有的蓝牙就能轻松实现移动智慧教室的轻松搭建,而学生只要打开友基手写板进行正常的纸笔书写就可加入智慧教室,而教师端的使用也几乎分分钟就能上手,友基纸笔互动课堂的出现极大降低了智慧学习的综合成本。如果您想了解我们更多,请关注我们的公众号和网站,有更多更详细的资料解答。